Actividades de Seminario de cultura regional Bloque 1

Seminario de cultura regional                                                                                                                                              Turno:_____________________

Nombre del Alumno:_________________________________________________________Grupo _________Especialidad:_______________

Bloque I :__________________________________________________________________________________________________________

No.	Producto	Calidad presentada según los requisitos				Fecha		Comentario
		Excelente	Buena	Regular	Copia
1	Portafolio de evidencias	4	1	1	0		forrado del color acordado con el grupo
2	Temario, Contrato de enseñanza aprendizaje y competencias genéricas (11)	5	1	1	0
3	Mapa de diagnostico	6	2	1	0		Identificar, colorear y etiquetar el rio conchos, bravo, papigochic, la sierra medre occidental, la sierra del presidio, el municipio de Juárez, chihuahua, Cuauhtémoc, parral, casas grandes.
4	Mapa de la hidrografía	6	2	1	0		Dibuja un mapa  de la hidrografía con nombres del estado de chihuahua e  identifica las tres vertientes hidrográficas del estado, con 3 colores diferentes, tu mapa debe contener simbología. Realiza un resumen sobre cada una de las vertientes (1/2 cuartilla cada resumen)
5	Mapa de la orografía	6	2	1	0		Dibuja un mapa  de la Orografía con nombres del estado de chihuahua e identifica la sierra tarahumara, del presidio y el cerro mohinora, tu mapa debe contener simbología. Realiza un resumen sobre las áreas geográficas del estado (sierra, desierto, llanura) y realiza 3 collages sobre la flora y la fauna del estado (desierto, llanura y desierto)
6	Mapa de los distritos judiciales	6	2	1	0		Dibuja un mapa  de la división política con nombres del estado de chihuahua, etiqueta y colorea los diferentes distritos judiciales que conforman el Estado de Chihuahua. Realiza una investigación de una cuartilla sobe que son y que función tienen los distritos judiciales.
7	Producto integrador del bloque 1	11	5	3	0		Dibuja un mapa de chihuahua de en toda la superficie de  una hoja de foami de 80 x 90, recórtalo y pégalo en una cartulina, e identifica todos los datos de los mapas anteriores. Explica a tu profesor cada uno de los temas representados.
8	Cierre de bloque	6	2	1	0		Realiza una reflexión de dos cuartillas sobre la importancia de preservar los recursos naturales e hídricos del estado de Chihuahua.

ATENCIÓN: Los trabajos a presentar deben ser realizados a mano, en hoja de maquina con los márgenes y datos que se presentan en las hojas de evidencias (ver el ejemplo en www.tareasdeduarte.blogspot.com)  a menos que las indicaciones de alguna actividad manifieste lo contrario, los mapas ha de estar dibujados a mano y poseer simbología, titulo  etiquetas de identificación, de lo contrario se invalidarán. Para poder ser evaluado es necesario presentar todos los trabajos sin excepción. Cualquier trabajo copiado será invalidado de inmediato.