jueves, 6 de diciembre de 2012
CARRERA ESPACIAL
1.-Como se llamó el primer animal que viajó al espacio
2.-Cuál fue el primer satélite artificial lanzado al espacio y qué potencia la puso en orbita
3.-Quien fue el primer hombre en el espacio
4.-Qué misión llevó a la primera mujer al espacio
5.-En qué año llegó el primer hombre a la luna
IDEOLOGIAS CAPITALISMO Y SOCIALISMO
6.-Escriba el nombre de 5 países capitalistas
7.-Escriba el nombre de 5 países que integraron el bloque socialista
GUERRA DE COREA
8.-Qué paralelo demarcaba las fronteras entre corea del norte y corea del sur
FUNDACION DEL ESTADO DE ISRAEL
9.-Como se llamó a la guerra en la que los países árabes lanzaron un ataque conjunto en contra del estado de Israel
CARRERA ARMAMENTISTA
10.-Define que es la carrera armamentista
11.-Cuáles eran las principales potencias que se enfrentaron en la carrera armamentista
12.-En qué año se firma el tratado abm
ORGANISMOS MILITARES
13.-Escriba el nombre de 5 países que conforman la OTAN
14.-Que significa OTAN
15.-A qué régimen político económico está orientado el pacto de Varsovia
16.-En que año desapareció el pacto de Varsovia
ORGANISMOS ECONOMICOS
17.-Que es un bloque de integración económica
18.-Que conferencia dio origen al FMI
19.-Que promueve el FMI
20.-Cual es el objetivo del banco mundial
GUERRA DE VIETNAM
21.-Quien fue el presidente de Vietnam durante la guerra con estados unidos
22.-Que nuevo sistema de guerra se creo
23.- menciona un país que participo al lado de estados unidos durante la guerra
24.-que mando construir ha ahí min para usarlo como punto específico durante la guerra
25.- quien fue el ganador de la guerra
lunes, 3 de septiembre de 2012
lunes, 13 de agosto de 2012
HUC bloque 1
Historia Universal Contemporánea
Formato de
Evaluación Continua
Nombre: Apellido Paterno, Apellido Materno,
Nombre Grupo: Especialidad:
Bloque : : IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS
CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
Horas:
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Evidencia de aprendizaje
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Rev.
1
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Rev.
2
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Fecha
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Comentarios
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Dinámica Rompe hielos
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Libro
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Contrato
de aprendizaje
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Elabora una ficha comparativa entre una potencia colonialista y una de
sus posesiones coloniales, estableciendo las diferencias entre ambas
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Realiza
un collage sobre los distintos aspectos del imperialismo considerando sus implicaciones
actuales.
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Elabora una línea del tiempo referente a los acontecimientos clave del
periodo de la Primera Guerra Mundial.
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Elabora un mapa donde se observe los cambios territoriales europeos
antes y después de la Primera Guerra Mundial.
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Elabora
un trabajo en equipo presentando los cambios científicos y tecnológicos
ocurridos a partir de la Primera Guerra Mundial (aviación, tanques de guerra,
submarinos, comunicaciones, etc.)
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Hmexico2 bloque 1
Historia de México II
Formato de
Evaluación Continua
Nombre: Apellido Paterno, Apellido Materno,
Nombre Grupo: Especialidad:
Bloque 1: Identifica las distintas ideologías que existieron
en Europa y que llegaron a México durante el inicio del siglo XIX.
Horas programadas: 4
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Evidencia de aprendizaje
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Rev.
1
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Rev.
2
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Fecha
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Comentarios
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Dinámica rompehielos
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Libro
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Contrato de la clase
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Elaborar un organizador gráfico donde se contrasten los diferentes
proyectos de nación que existían en la época mencionada; el mapa debe
contener, por lo menos: personaje que encabezaba a la facción, planes, documentos legales y a los
grupos que representaba.
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investigación en diferentes fuentes de consulta, sobre: concepto,
autores, características económicas y políticas de las ideologías liberal,
conservadora y radical. Elaborar un cuadro comparativo con la información
recabada.
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Escribir
un ensayo en el cual se consideren las siguientes preguntas: ¿de qué forma
observan los liberales a las clases
bajas?, ¿Cómo consideran a las mujeres los conservadores?¿Existe en la
actualidad algún partido político que manifieste por lo menos una de las ideologías
estudiadas? Presentar en plenaria el organizador gráfico.
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Elaborar,
por equipos, un cartel donde se muestren las formas de interpretar las
ideologías y proyectos de nación que existieron en la época estudiada.
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jueves, 21 de junio de 2012
Ética y Valores bloque 1
Ética y Valores
Formato de
Evaluación Continua
Nombre: Apellido Paterno, Apellido Materno, Nombre (s) Grupo:
2B Especialidad: ________________________
Bloque I: Relación de la Ética
con la Ciencia y la Tecnología Periodo: 1 febrero – 29 febrero
Evidencia de aprendizaje
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Ev.
1
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Ev.
2
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Fecha
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Comentarios
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Contrato de Enseñanza Aprendizaje y Formato de Evaluación Continua
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Libro
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Evaluación
Diagnostica
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Listado
de aparatos que se usan de manera cotidiana producto del avance de la
tecnología y su comparativo con los usados por nuestros abuelos
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Actividad
de la Página 26 y 27 para después leer la nota periodística de la pagina 29
y contestar las preguntas
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Leer
la biografía de un científico, un descubrimiento y realizar un periódico
mural
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Leer
el texto sobre el aumento en la inversión de la ciencia de la pagina 38 y 39
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Elabora
un mapa conceptual sobre las características de la ciencia y tecnología y
contestar la actividad de la página 50
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Realiza
un lista de 10 dispositivos de ciencia
ficción que pueden volverse realidad en unos años
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Realiza
las autoevaluaciones de la pagina 61 a 66 y agregarlas al portafolio
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Video
1 y 2
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Video 3
y 4
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Total
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